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专题
东营市实验中学始终将“让学生安心，让家长放心，让社会满意”作为学校高质量发展的出发点和落脚点，深入查找师生群众“急难愁盼”问题，以实际行动切实解决师生群众的困难和诉求。
一、用教育教学质量大面积提升，回应群众对优质教育的热切期待
（一）坚持理念引领，促进教师专业发展新提升
五年来，总结提炼学科教学模式（方法）19种，成立了1个山东省名班主任工作室，2个东营名师工作室，12个校教学名师工作室、6个名班主任工作室；70余人获评省特级教师、市学科带头人等省市级荣誉，86人获评区名师、区能手称号。2022年度，省基础教育优质课评选获4个一等奖、1个二等奖、2个三等奖，获奖数列全省第一；13人获得市教学能手；13名教师获得开发区教学质量先进个人，5个学科获得教学质量优胜学科；《中国教育报》以《打造现代化学校品牌 促进高质量发展》为题对我校教改工作进行了深度报道。
（二）坚持特色发展，特色品牌创建硕果累累
学校以社团建设为抓手，为学生搭建筑梦平台。相继开发实施了《创观“生态六艺”》《古琴与吟诵》《动态几何画板入门课程》《创意智造（人工智能）》等60余门校本课程，组建了人工智能、航模、信息学奥赛、3D创客、机器人、陶艺、民乐、舞蹈、乒乓球、足球等学生社团50余个。五年来收获全国信息学奥赛、3D打印创意设计大赛、青少年创客大赛等省级以上集体荣誉90余项，个人获奖1300余人次。被授予“全国青少年校园足球、排球、篮球、网球特色学校”“省首批、全国第5批校园航空飞行营地”“省书香校园”等称号，被认定授牌共青团中央“小平科技创新实验室”建设学校。
二、用最细致最贴心的服务，全力解决群众最迫切的教育需求
（一）细化招生制度，化解学区居民适龄子女入学难问题
为了满足社会对高质量教育的需求，高质量完成招生工作，学校每年度对招生区域内生源情况和招生形势进行细致的分析摸底，根据学区内适龄子女的摸底情况，结合学校办学规模和自身办学实际，确定招生计划，合理调配师资，提前研判，化解招生片区内学生入学困难的问题，并通过不断完善相关制度，规范招生程序。
（二）坚持落实“双减”“五项管理”政策，减负提质再显新成效
合理规划作息时间，全面实施课后延时服务，每天课后延时服务3—4小时；加强作业管理，实施分层次布置作业制度和作业公示制度，控制作业量、提高作业质量，切实减轻学生课业负担；规范手机管理，继续坚持学生手机不进课堂、教师不通过手机布置作业的要求；重视睡眠管理，继续坚持过10点作业完不成家长可说明的措施，开展了学生睡眠时间的调研；严格做好读物管理，保障供给，保障有好书，倡导读好书，严格把关，引导学生远离问题读物；规范做好体质监测，每天1小时锻炼、每周3课时体育课，积极组织体育活动，做到时间有保障、管理有保障、内容有保障。
（三）持续推进校内午餐午休，教师全程督护，切实解决家长“急难愁盼”
学生自愿在校就餐，部分老师志愿午间留校进行学生就餐管理，根据实际时间安排，午间就餐管理时间为11:50放学后开始至13:45开始上课前，中间两个小时为志愿者老师服务时间，志愿者老师负责为学生发放午餐，以及回收餐余垃圾、午间学生午休管理等工作，老师们的无私奉献使得同学们获得良好的午间就餐秩序，同时也给同学们树立我为人人，人人为我的良好榜样。
（四）积极参加志愿服务，主动承担社会责任，学校服务总工时位列全市教育系统首位
学校教职工志愿服务参与率100%，我校星级志愿者601人，占教职工97.76%；学校总工时25725.5小时，在东营市2443支志愿服务团队中，总工时排第三名，教育系统排名第一。2022年，1人被评为“东营最美教师”；1人被评为“东营市青年志愿服务先进个人”；1人被评为“东营市志愿服务先进工作者”；1人被评为“东营市教育系统节水工作典型案例先进个人”；学校被评为“东营市青年志愿服务先进集体”“东营市生活垃圾分类示范校”“东营市教育系统节水工作典型案例先进单位”；1名学生荣获省级“新时代好少年”称号；学校生态环境保护教育工作典型经验在国家级刊物《环境教育》发表；在第四批齐鲁生态环保小卫士评选中，8名同学荣获“齐鲁环保小卫士”。
民生大计,教育为先。学校领导班子将继续带领全校教职工深入学习贯彻党的二十大精神，准确把握“十四五”时期教育改革发展的宏观形势，深化改革创新，围绕立德树人根本任务和学校高质量发展，踔厉奋发、笃行不怠，打造优质卓越致远教育特色品牌。
供稿：市实验中学
编辑：魏传禹
审核：吴雄雷
